ＰＷエデュケーター養成講習会（５月１１日）報告

田中　利男

【開　催　日　時】2008年5月11日（日）10時～17時

【開　催　場　所】大阪府緑の文化園「むろいけ園地」

【参　加　者　数】8名

【講　師】　　　　田中利男（環境共育オフィス）谷口浩史（環境共育事務所プロジェクト・イオ）

【実施プログラム】

＜ＰＷ体験＞

�@「つながり発見！生息地」

・ 野生生物が生息するために必要な要素を考え、それぞれの資源のつながりを考えた。

（参加者の感想）

・ 生態系というひとくくりで説明すると難しいが、このように一人一人が要素になることで、自分ごととなる。

�A「オー！ディア」

・ 野生動物の制限要因について考えた。

・ 捕食者の導入や気候の大幅な変動、その他開発や汚染など。参加者それぞれの経験から深く考える時間を取ることができた。

�B みる・見る・観る

・ 自然観察会の導入時に、簡単に活用できるアクティビティとしてアレンジをして体験してもらった。

�C みんなのトンボ池

（参加者の感想）

・ 深いテーマで考えさせられた。地元の素材を使ったアレンジをすることで、より実感が持てる。

�D ジャングルゲーム　　　　　　　　�E 瞬間冷凍動物

�F 水の翼

・「瞬間冷凍動物」「水の翼」をティーチバックとして　

実践していただいた。

（参加者感想）

・「ジャングルゲーム」は、童心に返る部分もあり楽し　

く学習できた。

・ 「瞬間冷凍動物」は楽しかった。

・ 獲物はラウンドごとに学習してくるので、捕食者が大変だった。

＜ティーチバック＞

＜講評＞

参加者は、話し合って意見をまとめることや、発表することで集中力を保ち、また体を動かすことで意欲を増やす。

　一方的な講義は避けて質問を多用するなどして、活動に主体的に参加できる雰囲気をつくることが大切。

　活動のねらいは何なのか？視点を外さずに活動をすすめるには、「まとめ」の言葉を先に考えておくことも一つのやり方。

　ストーリーを逆から組み立てていくと、参加者に伝えたいねらいを外すことが少なくなる。

伝える際には、常に「ＳＨＯＷ・ＳＥＥ・ＳＰＥＡＫ」３つのＳを意識しておくことも大切。

ある種エンターティナー的な要素を取り入れて実践してみるのも楽しいのではないだろうか。

グループで、どうすればやる側が楽しいか？に視点を置いて活動を組み立ててみては如何だろうか。